- IBiS - Informatische Bildung in Schulen

Beitragsaufruf für die Zeitschrift ibis
by Andreas Grillenberger 13 May '25

13 May '25

Liebe Interessierte an der ibis Anbei leite ich euch und Ihnen den aktuellen Beitragsaufruf der ibis weiter. Beste Grüße Andreas Grillenberger -- Dr. rer. nat. Andreas Grillenberger Gesellschaft für Informatik e. V. Sprecher der Fachgruppe Didaktik der Informatik E-Mail: andreas.grillenberger(a)gi.de

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Neue Ausgabe der Zeitschrift ibis - Informatische Bildung in Schulen
by Andreas Grillenberger 11 Mar '25

11 Mar '25

Liebe Interessierte an der Zeitschrift ibis Gerne möchte ich euch und Sie darauf hinweisen, dass nun die schon vierte Ausgabe der gemeinsamen Mitgliedszeitschrift des Fachausschusses Informatische Bildung in Schulen und der Fachgruppe Didaktik der Informatik veröffentlicht wurde. Die Zeitschrift ist wie immer online frei verfügbar unter https://www.informatischebildung.de <https://www.informatischebildung.de/> zu finden. Dieses mal erwarten unsere Leserinnen und Leser Artikel zu folgenden Themen: - Überarbeitung der Bildungsstandards Sekundarstufe I - Python im Informatikunterricht - IT-Sicherheit im Unterricht anhand von Fallbeispielen - Ethische, rechtliche und soziale Implikationen von KI als Unterrichtsthema - Verfahren des maschinellen Lernens - Interdisziplinärer Informatikunterricht: Ergebnisse empirischer Untersuchungen Wir danken insbesondere unseren Autorinnen und Autoren - die zu einem größeren Teil auch aus diesem Kreis kommen - sowie den Gutachterinnen und Gutachtern für deren investierte Zeit und hoffen, dass wir auch dieses Mal eine interessante Lektüre anbieten können. Auch möchte ich an dieser Stelle auf unseren kontinuierlichen Beitragsaufruf hinweisen: Wir suchen gerne auch für die pünktlich zur INFOS im September erscheinende Herbstausgabe wieder Artikel zu allen Themen aus dem Spektrum der Zeitschrift und würden uns hier über viele Beitragseinreichungen freuen. Falls hierzu Fragen bestehen oder eine Unsicherheit bezüglich der Passgenauigkeit einer Beitragsidee besteht, stehen wir gerne zur Rücksprache zur Verfügung unter info(a)informatischebildung.de <mailto:info@informatischebildung.de> Viele Grüße im Namen der ibis-Redaktion Andreas Grillenberger

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Neue Ausgabe der ibis erschienen
by Andreas Grillenberger 05 Sep '24

05 Sep '24

Liebe Leserinnen und Leser der ibis Gerne möchten wir Sie und euch darauf hinweisen, dass nun die dritte Ausgabe der ibis veröffentlicht wurde. Diese steht wie gewohnt unter kostenfrei zur Verfügung unter: https://www.informatischebildung.de/index.php/ibis/issue/view/6 Weiterhin möchte ich nochmals auf unseren Beitragsaufruf hinweisen: Wir suchen immer Beiträge für die Zeitschrift - egal zu welchem Themenfeld der informatischen Bildung und egal ob nur ein kurzer Impuls oder ein ausführlicher Beitrag. Falls Sie/ihr hier etwas aus oder für die Praxis berichten können/könnt, würden wir uns über einen entsprechenden Beitrag freuen. Beste Grüße im Namen der Redaktion Andreas Grillenberger

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Zweite Ausgabe der "ibis - Informatische Bildung in Schulen" ist online
by Tilman Michaeli 12 Mar '24

12 Mar '24

Liebe Leserinnen und Leser, wir freuen uns, ihnen und euch die zweite Ausgabe der "Informatischen Bildung in Schulen" zu präsentieren! Alle Artikel sind wie immer kostenlos und frei als OER digital zugänglich: https://www.informatischebildung.de/index.php/ibis/issue/view/5 Von der praktischen Anwendung von Python und Jupyter- Notebooks im Unterricht über kritische Reflexionen zur Tradition des Informatikunterrichts bis hin zu innovativen Ansätzen in der Vermittlung generativer Künstlicher Intelligenz – diese Ausgabe bietet Einblicke in aktuelle Entwicklungen und Methoden, die Lehrkräfte inspirieren und Schülerinnen und Schüler begeistern sollen. K. Bovermann führt uns durch die Welt der Graphen, indem er zeigt, wie diese mithilfe von Python und Jupyter-Notebooks für Schülerinnen und Schüler erfahrbar gemacht werden können. T. Michaeli regt mit seiner polemischen Grabrede zu Robot Karol zum Nachdenken über Traditionen des Informatikunterrichts an. J. Mönig nimmt uns mit auf eine Reise in die Welt der generativen Künstlichen Intelligenz mit Snap!GPT, während das Team um Özkaya, Witte, Bartoschek und Pesch die senseBox vorstellt, die Physical Computing auf innovative Weise vermittelt. D. Andres, S. Joachim und M. Hennecke stellen uns anhand eines Beispieldatensatzes ein Konzept vor, den K-Means-Algorithmus unplugged und plugged zu thematisieren. T. Rau erklärt Schritt für Schritt die Einführung in Reinforcement Learning in Schulprojekten, und Braune und Mühling erläutern, wie Programmieren mit einem genetischen Ansatz erlernt werden kann. Im letzten Beitrag dieser Ausgabe gibt uns D. Komm einen beispielorientierten Einblick in die Informatik am Schweizer Gymnasium sowie in dortige aktuelle Entwicklungen. Wir wünschen eine spannende und anregende Lektüre! Beste Grüße, Andreas, Peer, Sandra & Tilman -- Prof. Dr. Tilman Michaeli Computing Education Research Group Technical University of Munich, School of Social Sciences and Technology Office: Marsstraße 20-22 | R. 444 | 80335 München | +49 89 289-24252 Mail: Arcisstr. 21 | 80333 München https://www.edu.sot.tum.de/ddi/ #gernperDu #CallMeByMyFirstName

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Beitragsaufruf zur zweiten Ausgabe der ibis
by info＠informatischebildung.de 01 Nov '23

01 Nov '23

Liebe Interessierte an der Zeitschrift ibis Die erste Ausgabe der Zeitschrift ibis - Informatische Bildung in Schulen ist vor gut einem Monat zur INFOS erschienen. Obwohl wir sehr zufrieden mit der Anzahl an Einreichungen waren und bereits mehrere Beiträge für die zweite Ausgabe vorliegen haben, möchten wir trotzdem gerne zu weiteren Einreichungen aufrufen, insbesondere um eine Vielfalt hinsichtlich der Themen, aber auch der Autorinnen und Autoren sicherstellen zu können. Die aktuell eingereichten Beiträge werden vorrangig zur zweiten, möglicherweise aber auch erst einer späteren Ausgabe berücksichtigt werden. Wenn Sie/ihr Beiträge mit klarer Praxisrelevanz habt, die somit für Lehrerinnen und Lehrer interessant sein könnten, freuen wir uns über eine entsprechende Einreichung. Die entsprechenden Beitragskategorien und weitere Informationen zur Einreichung sind im Beitragsaufruf auf der ibis-Webseite zu finden: https://www.informatischebildung.de/index.php/ibis/beitragsaufruf Die Einreichefrist ist der 03.12.2023. Dies ist zwar keine Ausschlussfrist, danach sinkt aber - je nach Auslastung der Gutachterinnen und Gutachter - die Chance auf eine Aufnahme des Beitrags in die zweite Ausgabe. Für weitere Fragen, auch beispielsweise abweichenden Beitragsformaten, stehen wir gerne zur Verfügung: info(a)informatischebildung.de Beste Grüsse - im Namen der gesamten Redaktion Andreas Grillenberger

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Erstausgabe der "ibis - Informatische Bildung in Schulen" ist online
by Andreas Grillenberger 19 Sep '23

19 Sep '23

Liebe Interessierte an der Zeitschrift “ibis - Informatische Bildung in Schulen” Gerne möchte ich euch informieren, dass die erste Ausgabe der ibis nun online verfügbar ist unter https://www.informatischebildung.de/index.php/ibis/issue/view/2 sowie in der digitalen Bibliothek der GI. Wir hoffen, dass wir euch und Ihnen mit dieser ersten Ausgabe - und der Unterstützung aller Autorinnen und Autoren sowie des Beirats - eine interessante Lektüre bieten können. Gleichzeitig stellt sich natürlich auch für die Zukunft die Herausforderung, weitere Artikel für die Zeitschrift zu bekommen. Gerne können daher jederzeit neue Artikel eingereicht werden, die wir dann zeitnah in die Begutachtung geben und für eine der nächsten Ausgaben vorsehen. Einen genauen Zeitplan dazu werden wir demnächst veröffentlichen. Wir schätzen aktuell, dass die zweite Ausgabe in ca. einem halben Jahr erscheinen wird. Alle von euch und Ihnen die auf der INFOS in Würzburg sind, können sich bei uns gerne noch Druckexemplare abholen, die wir anlässlich der ersten Ausgabe erstellt haben und dort kostenfrei verteilen. Beste Grüße im Namen der Redaktion Andreas Grillenberger

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Erstausgabe der "ibis - Informatische Bildung in Schulen" ist online
by andreas.grillenberger＠gi.de 19 Sep '23

19 Sep '23

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